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中美教育面临巨大挑战,如何培养一个“完整”的小孩?

来源:搜狐教育 作者:搜狐教育 发布时间:2018-05-11 是否公开:公开 审核人:王利军

    看点:越来越多的家庭开始参与国际教育,如送孩子读双语学校、上国际课程、出国留学等等。但是现实情况是有些家长把国际教育等同于国际学校;很多人对“国际学校”的认知极其模糊。

    那什么是真正的国际教育?让孩子接受国际教育意味着什么?当我们在谈论“国际教育”的时候我们在谈论什么?
讨论。

    严正(哥伦比亚大学教师学院院长特别顾问):中美教育的差异与面临的挑战



    在此次演讲中,严正博士主要讨论了美中教育之间的对比。首先,从高等教育整体出发, 她表示美国第三任总统托马斯杰弗逊对她产生了很大的影响。杰弗逊作为美国高等教育的奠基人,为美国人民提供了平等的教育机会,创建了公立学校体系,也提高了公立教育在社会中的地位。她概括到,美国高等教育的优势在于:

    美国高校资金来源。在美国高等院校中,很多校友会在毕业后向学校捐款,表达他们对学校的关爱,以及感谢学校给予他们的教育。

    美国高等教育注重培养终身学习者和有责任感的公民,而这对应着美国的高等教育体系中有五大关键词:责任,自强,贡献,独立,尊重。

    在现场,严正博士为我们播放了一段BBC的纪录片:Park Avenue: Money, Power, and American Dream。在这个片段中,我们能明显的感觉到一条有形的街道制造除了无形的教育差距。在这里,街一边的人接受着最优越的教育,而另一边却经历着巨大的教育缺陷。美国高等教育也存在着不少挑战:

    1. 贫富差距巨大
   2. 种族比例不平衡
    3. 学费的上涨
    4. 不平等的精英教育
    5. 教授终身制限制了年轻学者的进入和发展
   6. 校园犯罪率的上升
    7. 美国本土STEM学生数量的下降,而国际生比例的上升
   与此同时,她概括到,中国近三十年在高等教育领域展现了很大的增长,高等教育趋于大众化。至2015年,中国已培养了3700万高等教育的在校生,成为了世界上受过高等教育人数最多的国家。而大学的毛入学率也从建国的不到1%,增长到2015年的40%,高于世界平均水平。全国财政教育经费逐年上升,为开展各项教育工作提供了极大的支持。

   但同时,中国的高等教育也与美国高等教育一样面临着不少挑战。

  1. 人才流失
   2. 安全问题
   3. 学术诚信
   总体而言,严正博士认为我们应该做好基础研究,寻找中美教育在各自优势领域的平衡。同时,我们也需要增强自信心并有决心保持中华的优良传统与优势。

    王建利(翊翎·未来教育投资基金合伙人):国际教育与中国教育创新



    王建利博士作为教育投资人,在当天的演讲中为观众提供了他个人对于中国教育创新和国际教育独到的观点。他首先说到,教育将会是中国最大的红利。在目前这个阶段,教育处于一个临界点。为了达到中国教育的整体提升,我们需要同时汇聚三点,

    1. 教育系统升级
    2. 家长态度和政策转变
    3. 技术提升
    王建利博士还提到 “如果教育场景不改变,再好的技术也是助纣为虐”。因此,他提倡创新教育,并投资了不同阶段的教育新型模式。其中包括小学阶段的一土学校,高中阶段的探月学院和本科、研究生阶段的昆山杜克大学。他同时还提倡跨行业的产品整合,将AI技术,IT和教育应用场景进行整合,将科技资源利用最大化。

    Chris Whittle(Whittle School & Studios主席兼首席执行官):多元化,全球化的Whittle学校



    当下的校园多是单一的校园形式,而Whittle先生则希望能够构建一个多元化、全球化的校园,因此他创办了Whittle学校,致力于成为首个国际化、现代化学校,联合顶级的人才,提供多元化的知识。

Whittle先生认为,一所好的国际化的学校,需要有以下四点:

    1、优秀的专业师资。Whittle提到,学校不仅要广纳人才,严格把关选拔流程,也需要有专业的教师培训。

    2、具备全球素养的学生。全球素养包括语言素养和文化素养。语言上,学校需要培养学生流畅的双语交流能力;文化上,学校需要提供国际项目,让学生有更强的文化适应能力。

    3、个性化的学校。学校需要给学生提供足量的咨询服务,倾听学生的声音和需求,同时还要有足够的测评数据和反馈,了解学生的动态。

    4、具备设计感的成长空间。Whittle认为,学生的学习不应该有空间的局限,他们需要在一个开放的空间里更自由地学习,在跟不同空间的互动中提升创造力。

    现场讨论



    Q1:如何解决教育公平问题?

    严正:我们应该提供所有可能的帮助,帮助愿意学习的人。提供帮助应该结合具体的实际情况,让爱学习的人能够有学习的机会,也让其他人有发展自己的其他机会。

   王建利:现在学校的定义非常模糊,不一定要跟原来的传统学校一样,不一定提供一样的资源就是公平,公平问题需要有针对性地解决。另外一点,如果我们能用好技术地话,可以解决很多现实问题。现在留守儿童是一个大问题,如果能用到技术,可以促进父母更好地跟孩子沟通。但是真正要解决地问题,是整个教育体系的改变。

    Q2: 如何培养一个‘完整’的小孩?

    Whittle:每一个小孩都需要成功,都需要变得完整。但是什么是成功?成功就是让他们找到自己喜欢做的事情,并且在这件事情上变得优秀和专业。

    严正:我赞成Whittle的看法。除此之外我们要注意,课堂里的教学设计需要以学生为主,根据他们的文化来,然后帮助学生成为终身自学者。

    王建利:我认为还需要实现大规模的测评,不是结果性的,而是反馈性的,可以促进学生进一步提升。

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