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为什么美国孩子都那么自信?我们可能需要这三把开启孩子自信的钥匙

来源:每周微课 作者:每周微课 发布时间:2018-05-11 是否公开:公开 审核人:王利军

    美国的小孩,不管学习好坏、长得丑俊、高矮胖瘦,个个都是趾高气扬、活灵活现的,谁都觉得自己很特别,是个人物。换句话说,这些孩子都特别自信。

    那么,他们的自信是从何而来呢?希望看完这篇文章,你可以找到答案。

    @焦虑的家长:

    我的孩子8岁了,女孩儿,平常胆小,自信心不足,到外面不会同别人说话,别人问她也不回答,在班上也没什么朋友,我担心这样下去会影响孩子将来的发展。

    我的孩子非常聪明,也非常努力,但就是不自信,学习成绩怎么也上不去,我该怎么帮他?



    每周微课刘称莲老师解答:

    第一把钥匙

    做自信的家长,营造提升自信的家庭氛围

    教孩子自信最有效的方法就是“身教”,家长要把自己打造成一个自我价值感很高,并且自信的人。

    孩子往往是通过自己的切身感受来学习的,比如自己的爸爸妈妈遇到困难时是如何面对的,和人打交道的时候是如何做的,有情绪的时候是如何掌管自己情绪的,孩子都会看在眼里并且学习。所以家长先要给自己的孩子树立一个好的榜样,做一个淡定从容有自信的人。

    一个自信的家长,才能够营造出提升孩子自信的氛围。家人与家人之间的互相关爱、互相欣赏和坦诚沟通,都是提升孩子自信的家庭氛围,在这种氛围里长大的孩子会很自信,很可爱,并且能力出众。

    第二把钥匙
    相信孩子,放下高期待和比较心

    孩子生下来是不会评价自己的,他是通过别人的评价,尤其是父母对自己的评价来认识自己的,那么家长如何看待自己的孩子,对孩子的影响是非常大的。

    我们要坚信:每个孩子都是独一无二的,孩子只能成为他自己,家长是没有权利要求孩子朝着自己的期待去发展的,家长能做的就是要相信孩子是有能力的,对孩子多一份耐心,允许孩子以自己的节奏成长。

    PS:分享一位清华妈妈不断建立孩子自信的过程。

    妈妈第一次去幼儿园参加儿子的家长会,幼儿园的老师说:“你的孩子有多动症,他在板凳上连3分钟都坐不住。”妈妈回家就跟儿子说:“全班有30多位小朋友,老师说你原来在凳子上坐不了一分钟,现在能坐3分钟了,说全班只有你进步了。”那天晚上,孩子很高兴,破天荒吃了2碗米饭。

    儿子上了小学,开家长会时老师又说:“全班50名同学,你的孩子排了40名,我都怀疑你的儿子智力上有问题。”妈妈回去后跟儿子说:“老师对你充满了信心,他说你只要细心一些,就可以超过你的同桌,你的同桌考了21名。”她这样说的时候,她发现她儿子的眼睛里充满了光,后来儿子就真的超过了他的同桌。

    孩子上了初中,在有一次家长会上,老师对妈妈说:“你的孩子现在的成绩考重点高中有点危险。”这个妈妈其实已经很欣喜了,以前老师说过儿子有多动症,智力有问题,现在儿子都有可能考重点高中了,回去以后妈妈就跟儿子说:“你们老师对你还挺满意的,他说你努力一点,没准能考上重点高中。”后来儿子真的考上了重点高中。

    后来儿子高中毕业,第一批大学通知书下达的时候,考上了清华,儿子把录取通知书交到了妈妈的手里,儿子就特别动情地大哭起来,一边哭一边对妈妈说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是这个世界上只有你能欣赏我。”



    作为家长,我们要去滋养自己的孩子,让孩子觉得在家长这里自己是非常好,是足够棒的,慢慢地让孩子的自信建立起来。

    第三把钥匙

    用描述性语言及时肯定孩子

    如果家长想提升孩子的自我价值感,增强孩子自信心,一定要及时认可、肯定、欣赏孩子。当孩子做了一些他自己认为做的很棒的事情的时候,他能够及时得到认可、肯定、欣赏,心里就会美滋滋的,内心对自己的价值的肯定也会提升。

    在赞赏孩子的时候,不建议用笼统的说法,比如看到孩子做了一件事情,张口就说“你太棒了”,这样好像也是一种夸奖,但这种笼统的夸奖会导致孩子并不知道自己哪里棒了。这样孩子在遇到挫折的时候反而会感觉气馁,他会觉得:“我不是很棒吗?怎么我连这件事情都做不好呢?”

    在夸奖和认可孩子的时候,要用描述性的语言,把孩子做的事情的具体细节说出来,让孩子知道他哪里做的比较好,哪里还需要提升。比如孩子把自己的屋子收拾了,我们可以这样说:“这个屋子变化好大呀,我看到书都整齐地摆在了书架上,散在地上的玩具都收到了玩具箱里,现在你的屋子宽敞多了,我一进这个屋子就会感觉很舒服,很敞亮。”用这样的方式表达时,表示我们已经看到了孩子所做的每一件事情,这就是一种肯定和认可。

    培养孩子的自信,要让孩子从内心认可自己,赞赏自己,一个会赞赏自己的人,就是有自信心的人。

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